پديد آورنده :
بهرامي، زيبا
عنوان :
نقش دانشگاه در ايجاد آگاهي كارآفرينانه در دانشجويان دانشگاه صنعتي اصفهان
مقطع تحصيلي :
كارشناسي ارشد
گرايش تحصيلي :
توسعه روستايي
محل تحصيل :
اصفهان: دانشگاه صنعتي اصفهان، دانشكده كشاورزي
صفحه شمار :
سيزده، ۷۳ص.: مصور، جدول، نمودار
استاد راهنما :
محمد صادق ابراهيمي
استاد مشاور :
امير مظفر اميني
توصيفگر ها :
نظام آموزشي , كارآفريني , نوآوري , آگاهي كارآفرينانه
استاد داور :
علي يوسفي، احمد رياسي
تاريخ ورود اطلاعات :
1397/07/10
چكيده فارسي :
چكيده اشتغال دانشآموختگان يكي از مسايلي است كه همواره مورد توجه برنامهريزان آموزشي در كشورهاي مختلف بوده و نظام آموزشي كشورها نيز از اين قاعده مستثني نيست امروزه كشورهاي توسعهيافته و در حال توسعه براي غلبه بر چنين مشكالتي كارآفريني را پيشنهاد كردهاند به بيان ديگر راهكار خروج از اين چالشها و عبور از اين تهديدها را بايد در كارآفريني جستوجو كرد كارآفريني در بردارنده منبعي از انعطافپذيري نوآوري خلق شغل براي اقتصاد و يك فرصت جالب براي توسعه حرفهاي افراد تلقي ميشود در اين تحقيق به بررسي نقش دانشگاه در ايجاد آگاهي كارآفرينانه در بين دانشجويان دانشگاه صنعتي اصفهان پرداخته شده است جامعه آماري اين تحقيق دانشجويان مقاطع كارشناسي ارشد دكتري و همچنين دانشجويان مقطع كارشناسي بودند كه حداقل دوسال از تحصيل خود را گذرانده باشند روش تحقيق در اين مطالعه توصيفي و تحليلي است و ابزار تحقيق پرسشنامه بوده است روايي محتوايي پرسشنامه با استفاده از مقدار ضريب Kmo و آزمون بارتلت تاييد و جهت تعيين پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد كه نشان از پايا بودن ابزار اندازهگيري در حد 73 درصد داشت حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران تعيين و روش نمونهگيري خوشهايي طبقهايي بهره گرفته شد بهطوريكه نمونه آماري 352 نفر از دانشجويان دانشكدههاي رياضي مهندسي صنايع مهندسي شيمي و كشاورزي تعيين گرديد جهت تجزيه و تحليل دادهها از آمارههاي توصيفي و استنباطي نظير درصد فراواني ميانگين آزمون كروسكال من ويتني ضريب همبستگي پيرسون و همچنين از رگرسيون استفاده گرديد نتايج آزمون همبستگي رابطه 33 درصد و بسيار معنيداري را بين متغيرهاي ويژگيهاي دانشگاه كارآفرين با ميزان آگاهي از فعاليتهاي كارآفرينانه دانشكدهها نشان داد همچنين نتايج رگرسيون بيانگر آن است كه متغير وابسته يعني آگاهي كارآفرينانه افراد متاثر از ويژگيهاي دانشگاه كارآفرين آموزشهاي رسمي و مجلهها و نشريه ها ميباشد مجموع اين متغيرها 82 درصد از تغييرات متغير وابسته را تبيين كردند كلمات كليدي نظام آموزشي كارآفريني نوآوري آگاهي كارآفرينانه 41
چكيده انگليسي :
The role of university in creating entrepreneurial awareness among students of Isfahan University of Technology Ziba Bahrami Ziba bahrami@ag iut ac ir June 2018 College of Agriculture Department of Rural Development Isfahan University of Technology Isfahan 84156 83111 Iran Degree M Sc Language Farsi Supervisor Mohammad Sadegh Ebrahimi Ebrahimi ms@cc iut ac irAbstractGraduates employment is one of the issues that has always been of interest to educational planners indifferent countries and the educational system of countries is no exception Today developed anddeveloping countries have proposed entrepreneurship to overcome such problems In other words thesolution to these challenges and to overcome these threats should be sought in entrepreneurship Entrepreneurship is a source of flexibility innovation job creation for the economy and an interestingopportunity for professional development In this research the role of the university in creatingentrepreneurship awareness among the students of Isfahan University of Technology has been studied The statistical population of this study was graduate students postgraduate students and undergraduatestudents who have completed at least two years of study The research method was descriptive andanalytic and a questionnaire was used Content validity of the questionnaire was confirmed by usingthe Kmo coefficient and Bartlett s test and the reliability of the Cronbach s alpha coefficient was used indicating that the instrument was stable at 91 Sample size was determined using Cochran formulaand stratified cluster sampling was used As a sample 259 students were selected from mathematics engineering chemical and agricultural engineering departments To analyze the data descriptive andinferential statistics such as frequency mean Kruskal test Mann Whitney Pearson correlationcoefficient and regression were used The results of the correlation test showed a 99 percent significantrelationship between entrepreneurial university characteristics and knowledge about entrepreneurshipactivities of the colleges Also regression results indicate that the dependent variable is theentrepreneurial awareness of individuals affected by the characteristics of the entrepreneurial university formal education and journals and journals The total of these variables explained 28 of the variationof the dependent variable Keywordseducational system entrepreneurship innovation entrepreneurial awareness 1
استاد راهنما :
محمد صادق ابراهيمي
استاد مشاور :
امير مظفر اميني
استاد داور :
علي يوسفي، احمد رياسي
