پديد آورنده :
داودي نسب، علي
عنوان :
چالش هاي آمورش و يادگيري فيزيك
مقطع تحصيلي :
كارشناسي ارشد
محل تحصيل :
اصفهان : دانشگاه صنعتي اصفهان
صفحه شمار :
بيست و يك، 137 ص.: مصور، جدول، نمودار
استاد راهنما :
مجتبي اعلايي
استاد مشاور :
كيوان آقابابايي ساماني
توصيفگر ها :
آموزش فيزيك , سيستم آموزشي , آزمايشگاه مجازي , آزمايشهاي ساده , كاربرد مفاهيم
استاد داور :
جواد هاشمي فر. اسماعيل عبدالحسيني
تاريخ ورود اطلاعات :
1399/11/19
تاريخ ويرايش اطلاعات :
1399/11/21
چكيده فارسي :
1 چكيده اگر نگاهي به كتابهاي فيزيك دبيرستان و سيستم آموزشي اين درس بيندازيم خواهيم ديد با سيستم و كتابهايي سروكار داريم كه نهايتا ميتواند يك فيزيكدان قرن ۹۱ را تربيت كند و دانشآموزان را نسبت به اين درس كم عالقه و دلسرد و بيانگيزه كند كه نتيجه آن كاهش وروديهاي دانشگاه در رشتههاي فني مهندسي و علوم پايه بهخصوص فيزيك است اتفاقي كه در آينده ميتواند ضربه جبرانناپذيري به بدنه علمي و صنعتي كشور وارد نمايد در اين پاياننامه سعي شده در گام اول مشكالت آموزش و يادگيري در نظام آموزشي را بررسي و راهكارهاي متناسب و عملي براي رفع آنها را ارائه دهيم در گام دوم به بررسي چالشهاي آموزش و يادگيري درس فيزيك پرداختهايم و براي رفع اين معضالت سه راهكار ارائه دادهايم ۱ بهروز شدن روشهاي تدريس و استفاده از متدهاي نوين آموزش فيزيك با استفاده از منابع معتبر داخلي و خارجي ۲ پيادهسازي روش آزمايشگاهي مشاهده عيني در هنگام تدريس فيزيك در تمامي مدارس ايران با پيشنهاد دو راهكار ۲ ۱ استفاده از آزمايشگاه مجازي ۲ ۲ طراحي آزمايشهاي فيزيك با وسايل ساده و قابلدسترس در اين قسمت با طراحي ۰6 مورد آزمايش بدون كمترين هزينه و تنها با وسايل موجود در محيط خانه سعي شده مفاهيم فيزيك شش سال آموزشي دوره اول و دوم متوسطه بهصورت مشاهده عيني آموزش داده شود كه ميتواند منبع مناسبي هم براي دانشآموزان هم دبيران فيزيك بهمنظور ارتقا سطح كيفي آموزش آنها باشد ۳ بيان كاربردهاي مفاهيم آموزشي كتب درسي در زندگي روزمره بهمنظور آشنايي بيشتر دانشآموزان با فيزيك درك بهتر اين رشته و ايجاد عالقه و انگيزه براي آنان بهمنظور ادامه تحصيل در اين رشته در تحصيالت دانشگاهي كلمات كليدي آموزش فيزيك سيستم آموزشي آزمايشگاه مجازي آزمايشهاي ساده كاربرد مفاهيم
چكيده انگليسي :
Degree M Sc DateLanguage Persian Department of Physics Challenges of Teaching and Learning Physics Author Seyed Ali Davoudinasab Supervisor Dr M AlaeiAbstractIf we take a look at the high school physics textbooks and the educational system of this course wewill see that we are dealing with a system and books that can finally train a 19th century physicist andmake students less interested in this course and discouraged and unmotivated Resulting in a reductionin university enrollment in engineering basic sciences and physics An event that could inflict anirreparable blow on the scientific and industrial body of the country in the future In this dissertation we have tried to examine the problems of education and learning in the educational system in the firststep and provide appropriate and practical solutions to solve them In the second step we haveexamined the challenges of teaching and learning physics and have offered three solutions to solvethese problems 1 Updating teaching methods and using new methods of teaching physics using valid internal andexternal sources 2 Implementing the laboratory method objective observation while teaching physics in all Iranianschools by proposing two solutions 2 1 Using a virtual laboratory 2 2 Designing physics experiments with simple and accessible tools In this section by designing 60 experiments without the least cost and only with the equipmentavailable in the home environment we have tried to teach the concepts of physics in the six years ofhigh school in the form of objective observation which can be a good resource for both students andphysics teachers and will be improved the quality of their education 3 Expressing the applications of educational concepts of textbooks in daily life in order to acquaintstudents more with physics better understanding of this field and creating interest and motivation forthem to continue their studies in this field in university education Keywords Physics education educational system virtual laboratory simple experiments applicationof concepts
استاد راهنما :
مجتبي اعلايي
استاد مشاور :
كيوان آقابابايي ساماني
استاد داور :
جواد هاشمي فر. اسماعيل عبدالحسيني
